เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
ครูเอกนรินทร์ อิ่มรส ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 3 ปีการศึกษา 2565
ประวัติส่วนตัวผู้ประเมิน
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน .............ชั่วโมง/สัปดาห์
ฯลฯ
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์
การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง .......................................................................................
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
....................................................................................................................................................................................................
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
.....................................................................................................................................................................................................
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ......................................................................................................................................................................
3.2 เชิงคุณภาพ....................................................................................................................................................................
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์
การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง .......................................................................................
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
....................................................................................................................................................................................................
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
.....................................................................................................................................................................................................
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ......................................................................................................................................................................
3.2 เชิงคุณภาพ....................................................................................................................................................................
ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
::: ประกอบด้วย :::
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
::: ประกอบด้วย :::
ในรูปแบบออนไลน์
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การพัฒนาตนเอง
การพัฒนาวิชาชีพ
- - - - - - - - - - - - - - ----- - - - - - - - - -
นายเอกนรินทร์ อิ่มรส
ครู คศ.3 โรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 3
E-Portfolio
📚 ระดับการศึกษา
- ปริญญาตรี ✨ วิทยาศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) วิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
- ปริญญาโท ✨ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
⭐️ ผลงานเด่น
- วิทยากร สพฐ. (OBEC Webinar 2022)
หัวข้อ "Pattern ห้องเรียนออนไลน์สร้างเว็บไซต์ Google Site"
- วิทยาการอบรมเชิงปฏิบัติการ วิทยาการคำนวณ สสวท.
- ครูแกนนำ GEG Leader : Suphanburi แกนนำขับเคลื่อน Google Education
เพื่อการศึกษา จังหวัดสุพรรณบุรี
🖥️ ความรู้ ความสามารถ
- การออกแบบกราฟิกด้วย Photoshop / Canva
- การทำปกและงานประชาสัมพันธ์ด้วย Powerpoint
- การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google Site
- การสร้างเว็บไซต์ด้วย CMS Wordpress
- การใช้เครื่องมือ Google Workspace
- การใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย